「學歷不代表一切，能力才是關鍵」。大學考試招生方案不僅是冷冰冰的制度而已，更是決定國高中端，甚至是國小端教學方向的重要關鍵，更深刻影響家長和考生的思維，但菁英派現仍主張申請入學應完整採計國英數社自，一科都不能少，才能代表學生具備足夠的基本素養，錯把「成績」與「素養」畫上等號。
台大「成績等於素養」的直線式思維，並非無所本，問題是成績優異、公民科考高分，品行有問題學生大有人在，考試成績充其量只能是一個人過去的學習過程，但絕不會是唯一衡量標準。
招聯會規劃110學年度起，減少大學採計臺中市中區證件借款 兩次考試的總科目，第一次的考試也許只採計國英數三科，第二次的考科也不與前次的考科重複，藉此減輕學生的考試壓力，然而，台大卻不贊同，質疑申請入學若只採計國英數，招進來的學生哪具備足夠的社會人文和自然科學素養。
配合十二年國教新課綱，大學考招制度也要連動，但到底要怎麼改，才能同時滿足大學端、高中端和家長、考生的需求，成為最大的難題，更淪為各大學招生角力的工具，尤其台大跟清大為首的招聯會，對立最為嚴重。
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越接近聯考「一次定終身」的制度，對台大而言最有利，不必擔心優秀的學生因為不想經歷兩次考試的漫漫長路，在申請入學階段就先「低就」到別校就讀。
但過去清大、政大、中山大學等校早就有不少研究證明，高中學校推薦入學的繁星生，學業表現不會不如考試分發的學生，顯示出就算高分進大學，專業科目的表現也未必比較好，台灣必須打破學歷代表能力的思維，讓大學考試招生制度逐步導向不過度注重考試、看重個人特質，才能真正幫助台灣社會培養出多元的人才。
台大是國內大學龍頭、金字塔頂端，苗栗縣三灣鄉信用貸款 但處於金字塔中下端，是比例更多的廣大考生，除非教育部放寬招生相關法令，允許台大可以獨立招生，彼此衝撞就可以避免。
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